Descripción:

The objective of the study was to learn about the educational inclusion trajectories of migrant boys and girls in four schools and one high school in the city of Santiago, identifying the factors that favor and hinder the inclusion process. El objetivo del estudio ha sido conocer las trayectorias de inclusión educativa de niños y niñas migrantes en cuatro escuelas y un liceo de la ciudad de Santiago, identificando los factores que favorecen y dificultan el proceso de inclusión.