Descripción:

Este estudio se propone desarrollar un seguimiento cualitativo longitudinal de estudiantes que ingresaron a la carrera en las cohortes 2015, 2016 y 2017, con el propósito de observar el modo como las competencias de investigación se desarrollan en los/las alumnos/as. Este proyecto se encuentra articulado con la propuesta de núcleos de Investigación y Desarrollo que sustentan el proyecto académico de reapertura de la carrea de Trabajo Social de la Universidad de Chile, la que supone tempranamente el desarrollo de competencias investigativas en los/las estudiantes desde el ciclo básico de la formación.