Descripción:

Se evalúa la relación entre las diferencias individuales en la vulnerabilidad para el desarrollo de trastornos de ansiedad y el aprendizaje del miedo (adquisición, extinción y retorno del miedo), proponiendo un método para disminuir dichas diferencias durante la extinción, modelo translacional que apunta a superar las dificultades que la vulnerabilidad ansiosa supone para la terapia de exposición de los trastornos de ansiedad.